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研修启示
发布者: 周静  (发布时间: 2015-12-21 19:03:50

优秀标签

    在教学过程中,我渐渐地发现很多孩子需要用不同的方法与之沟通,二年级开始,我在我们班进行了优秀标签的激励办法,也就是找出每个学生的闪光点,为他贴上相应的“标签”,比如,我们班好动的孩子,虽然好动,但是体育很棒,我为他贴上运动健将的标签;我们班内向的孩子,虽然不善于表达,但手工做的很好,我为她贴上小巧手的标签;我们班爱说话的孩子,我为他贴上纪律监督员的标签......通过一段时间的激励,孩子们都慢慢地意识到了自己的问题,也都在改变与进步中。

    通过本次学习,我更坚定一个道理:每个孩子都需要掌声,给他们一个改正的机会,他们就会给你带来惊喜。