项目主页 学科主页 区县主页 学校主页 班级主页 项目概况  
当前位置 >> 学员作业
墙壁文化与班级建设
发布者: 辅导教师15  (发布时间: 2015-11-5 15:59:44

作业要求:

      结合自己的工作实践谈谈在班级建设中是如何巧妙利用墙壁文化的。


 
答题内容
提交者: 王宁宁  (提交时间:  2015-12-20 18:53:41

巧妙利用班级墙壁文化进行班级建设

    班级墙壁文化如果巧妙利用可以有利于班级文化建设,鼓舞学生士气,振奋人心。可以使学生在优美雅致的教育情景中潜移默化,从而与教师的言传身教相辅相成,收到事半功倍的教育效果。班主任可以带领学生采取对应的措施对教室予以墙壁文化美化。从张贴的内容来看,依据班级学生特点,让墙壁说话,无形之中浓厚学生学习的氛围。下面结合我的教学实践浅谈利用班级墙壁文化进行班级建设的几点做法:

让墙壁说些什么话?内容应当是振奋人心、鼓舞士气的,对学生有一定的警示及激励作用。这些话从哪来?可以是选取古代的名言警句或者是来自于学生的原创,侧重点应当让学生自己来选择来决定。

选取应当遵循的原则:①班级的管理理念应当是班主任与学生有共同的价值认同,并符合当下学生的实际情况。②语言宜浅显易懂,并富含一定的哲理,能够让人回味。可以对原有的进行改编或选编,给人一种耳目一新的感觉。如爱拼才会赢。③应当遵循从学生中来到学生中去的工作方法,如通过征集、评比确定班级的墙壁语言。

     应当怎样进行布置?

 第一.可以把墙壁分成“时事报道”、“班级生活”和“学习园地”这三大板块,发挥班级宣传的作用。

“时事报道”主要对重大时事进行报道,对当前社会热点追踪等,体现“家事国事天下事事事关心”的传统教育宗旨。

“班级生活”主要有以下栏目:

“班风班训”:告诉学生应形成一个什么样的班风,应做一个什么样的学生。这一栏目六年不变,并写在醒目处。我与学生共同制定的班风是“正气温馨文明上进”;班训是:“自知自制自尊自信”。

“学期奋斗目标”:明确告诉学生本学期班级工作的奋斗目标,时时提醒诸生沿着既定的目标前进。

“美与丑”:对于真善美,即时点名表扬表扬;对于假丑恶,给予不点名批评。

“随想录”:是师生发表对班集体方方面面的观感的地方。或犀利、或幽默、或直抒胸意或含蓄委婉,目的是净化“空气”,抑恶扬善。

 “月末综评”:班级工作每月一总一评,旨在即时扬长避短,更好前进。

  此外还不定期开设“悄悄话”、“青春风采”、“卫生保健”等栏目。尽量使“墙壁文化”丰富多彩,让学生喜闻乐见。

   “学习园地”:同学们的大作——文艺习作、书法、绘画、手工、趣味数理化、脑筋急转弯、学习方法介绍等都可在这儿竞相争奇斗艳。只要有一份自信,就贴一份自信。要的就是“山至绝顶我我峰”的气概。

上述三大板块宣传阵地是由学生分组轮流承包,两周一换,并由班主任和课任教师进行指导和评比,以确保每期质量。学生在办好这些栏目的同时,不仅开阔了视野,丰富了知识,锻炼了能力,调节了生活节奏,而且也进行了自我教育,规范了行为,净化了灵魂,陶冶了情操。

 
教师评语
  
 评定等级: 优秀 辅导教师15已在2015-12-20 19:11:59推荐!